郑州工程技术学院成功举办课堂教学质量提升年系列线上讲座第一讲
郑州工程技术学院现有教职工1184人，专任教师716人，其中副高级及以上专业技术职务教师408人，硕士及以上学位教师739人。
郑州工程技术学院现有工学、经济学、管理学、艺术学、文学、教育学6个学科门类。本科专业32个，专科专业33个。
郑州工程技术学院校内实验实训场所256个，面积15.17万平方米。有校内外本专科实习实践实训基地140个，3个国家级实训基地、5个省级示范性实训基地。
为了贯彻落实河南省本科高校“课堂教学质量提升年专项行动”，进一步提升教师教学能力，推进我校本科教育高质量发展，11月9日，郑州工程技术学院教师教学发展中心举办了课堂教学质量提升年系列线上讲座第一讲。本次讲座特别邀请河南科技大学郑瑞娟教授为我校教师作《循守正创新之道 育德智双修新才——工科课程思政教学探索与实践》专题报告。各工科学院的院长、副院长、教学工作负责人，工科专业的专兼职教师和部分其他专业教师，教务处全体人员近400人通过网络直播方式聆听了报告，副校长甘勇教授主持本次讲座。
郑瑞娟教授曾荣获全国高校教师教学创新大赛三等奖、河南省本科高校课堂教学创新大赛特等奖，主讲的课程被认定为为省级一流本科课程和省级课程思政样板课程。郑教授结合自己主讲的《计算机网络》课程从课程思政目标的确定、课程思政建设的过程、课程思政教学设计、课程思政案例共享和课程思政建设感悟五个方面与大家进行了分享。郑教授首先指出要结合专业特点合理设置课程思政建设目标；要有长期规划、循序渐进地通过多种手段和方法将思政元素润物无声地融入课堂教学；要将知识点与思政元素有机映射和融合，实现以问题逻辑重构知识体系，将课程目标由知识传递变为价值引领。随后郑教授毫无保留地分享了她在课程思政教学方面的具体案例和在课程思政建设的感悟，即教师有情怀、课程有厚度、学生有归属、课堂有粘性。最后郑教授与我校教师进行了交流互动。
郑瑞娟教授的讲座内容丰富详实，讲解生动形象；既有课程思政建设理念的阐述，又有课程思政建设实践的分享，对郑州工程技术学院课程思政建设和课程教学质量的提升起到积极的示范引领作用。